26 февраля 2026 года в рамках консорциума «Инновационная юриспруденция» на базе Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) преподаватели Юридического института СКФУ приняли участие в методическом семинаре-совещании «Актуальные тенденции преподавания юридических дисциплин в инновационном университете» (в режиме онлайн).
В первом блоке обсуждения стояли вопросы применения искусственного интеллекта в образовательном процессе (спикеры Надежда Вячеславовна Черных – заведующая кафедрой трудового права и права социального обеспечения имени К.Н. Гусова Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), кандидат юридических наук, доцент; Наталья Михайловна Головина – директор Библиотеки МГЮА, старший преподаватель кафедры правового моделирования МГЮА, и другие).
Проектная деятельность обсуждалась во втором блоке вопросов семинара-совещания (спикеры Эльвин Сахаватович Теймуров – директор Научно-экспертного центра правового обеспечения научно-технологического развития МГЮА, доцент кафедры международного права МГЮА, кандидат юридических наук, доцент; Ольга Александровна Серова – первый проректор Псковского государственного университета; Лариса Владимировна Зайцева – доктор юридических наук, профессор Академического департамента Школы права и управления Тюменского государственного университета и др.).
В третьем блоке вопросов семинара обсуждалась методология современных приемов обучения отраслевым дисциплинам.
Заведующая кафедрой правовой культуры и защиты прав человека ЮИ СКФУ, кандидат юридических наук, доцент Елена Анатольевна Терещенко в докладе «Методы и примеры методической проработки профессионально ориентированного материала по гражданскому праву» изложила позицию о вариативности в использовании методов преподавания гражданского права. Текст современного Гражданского кодекса РФ объемен, сложен и в значительной степени узкоспециализирован. Любая адресная аудитория имеет предельную информационную емкость. К примеру, если получатель информации в состоянии прочесть только пять страниц в день, то вся информация, превышающая этот объем, какой бы важной она ни была, автоматически превращается в «информационный ноль». Методика преподавания – это наука, подчиняющая себе весь педагогический процесс на основе диалектического взаимодействия теории образования и дидактики, теории обучения. Опираться только на личное усмотрение и не использовать научную методику преподавания юридических дисциплин – значит существенно обеднять педагогический процесс, лишать его эффективности.
Опытом создания и использования видеолекций в преподавании юридических дисциплин поделился Максим Александрович Хохряков – директор Института сетевого и онлайн-образования Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), доцент кафедры уголовно-процессуального права, кандидат юридических наук. Об использовании видеоконтента и иных инновационных технологий при преподавании отдельных юридических дисциплин рассказала Юлия Владимировна Васильчук – заведующая кафедрой экологического права и правового обеспечения профессиональной деятельности, кандидат юридических наук, доцент, заведующая Лабораторией инновационных методов обучения юристов Тверского государственного университета.
Кирилл Андреевич Долгополов – доктор социологических наук, заведующий кафедрой уголовного права и процесса ЮИ СКФУ, кандидат юридических наук, доцент рассказал о проблемных вопросах преподавания уголовного права в образовательных организациях высшего образования.
Кафедра правовой культуры и защиты прав человека ЮИ СКФУ
